REGÊNCIA-23

Regência- Data- 11/09/2012

23º aula

       A aula seria à apresentação da agência-4, Oriente Médio, a equipe não quis apresentar alegando que esqueceu um cartaz, conversei, pedi que apresentasse, e a mesma prontificou juntamente com toda a agência de não apresentar; porém já tinha tomado tempo da aula, aleguei que a agência-4, ficará junto da equipe-1, para apresentação e os pontos será descontados na área de pontualidade e organização; fiz a chamada da sala, e depois fiz uma proposta para a sala, de elaborar uma caixinha surpresa cada grupo, cada um explorando sua região, fazendo um texto da sua região a qual será passado para os outros grupos, para conhecimentos prévios, estudar etc, e este texto será utilizado como suporte da "caixinha surpresa", porém no dia da dinâmica, não poderá usar como consulta; e o texto, a produção seria na sala da biblioteca da escola;  os alunos alegaram que não entenderam nada, expliquei novamente; não entenderam, expliquei de novo; e continuaram alegando o mesmo, pequei o piloto e escrevi no quadro branco à dinâmica que eles iria produzir, quem não entendeu, copiar , e depois eu iria sentar com os grupos para esclarecer a idéia; os alunos começou a criticar, que pela primeira vez iria usar o caderno na minha aula e que eu não uso livros, cadernos, etc., o tom foi de ironia, a forma como ando ensinando não é a convencional, eu parei para escuta-los; falaram e falaram, escutei, disse que tudo bem; eu não iria ficar chateada, que poderia dizer  abertamente, depois deste momento eu expliquei que as aulas daquela forma era proposital e era normal eles estarem assustados, que até a mim, assustou também, mas temos que aprender a ser dinâmicos, sair um pouco dos padrões, do sistema, sem deixar de aprender, e o que eu quero, não é a decoração, mas dizer o que entendeu, o que produziu, como?, de que forma?, porque?, e não a ditadura, mandei que faça assim e não retire uma vírgula do lugar, eu não quero alunos robôs; quero a criatividade, compromisso e dinâmica de cada grupo; perguntei se eles querem a aula convencional, que isso para mim não vai ser problema, o livro tem bastante exercícios, copie todos nos seus cadernos, tem bastante resumos de assuntos também interessantes, e depois busque as respostas no livro, e estude da pagina tal até a pagina tal, e a semana que vem é prova... A sala mudou à opinião e disse que a forma do projeto é ótima, eles são pesquisadores e aprendem com suas pesquisas e apresentações. Porém isso não é normal e professora não é assim.

    A aula terminou e sair triste, porque não ser interpretada como professora pelas mudanças de hábitos de ensino é difícil, merecemos respeito às nossas aulas da mesma forma, como qualquer outro professor; não estamos brincando na sala.

REGÊNCIA-22

Regência- Data- 05/09/2012

22º aula

        Nesta aula a agência-3, responsável pela Ásia Central, fez à apresentação, com o uso de cartazes, mapas e slides, explanaram sobre o relevo, economia, politica, história, clima, dentre outros aspectos; o Mar de Aral foi destaque na apresentação, explorou o mapa da Ásia Central, explicando os países, a bandeira, o clima, etc., muito bem, passou um vídeo com imagens de pontos turísticos e arquitetura da mesma; e fizeram ressalvas à respeito do continente asiático e suas regiões no início das apresentações, foi perceptível à seriedade da agência, quanto a apresentação e timidez, considerei normal, até mesmo, pelo hábito de não apresentar; a duração foi mais de 30 minutos, fiz algumas ressalvas no final e a chamada da sala e a aula terminou.

REGÊNCIA-21

Regência- Data- 04/09/2012

21º aula

       A aula foi a apresentação da agência-2, que explorou a região Sudeste Asiático, foram bastante criativos, explanaram sobre a economia e os países; fizeram uso de slides, mapas, folder e vídeo; em relação aos países, colocaram no slides imagens à respeito deste, pontos turísticos e a bandeira junto com as imagens e o nome no país; explicaram, e percebi muita seriedade dos alunos, compromisso , quanto ao trabalho, na apresentação, alguns com desenvoltura extrovertida, outros tímidos. A apresentação durou mais de 30 minutos, no final fiz algumas ressalvas à respeito da apresentação e depois a chamada da sala e a aula terminou.

REGÊNCIA-20

Regência- Data- 04/09/2012

20º aula

       A aula estava programada para a 1º apresentação, da agência-1, Ásia Setentrional, a equipe não quis apresentar, alegou que dois componentes do grupo não estavam presentes; conversei com a agência, mas não quiseram de forma alguma apresentar, falei das orientações, do critério avaliativo, da importância da aula ser somente da agência, mas não houve acordo; dei uma chance para apresentar depois de todas as equipes estiverem apresentado, porém haverá desconto de notas, depois do pequeno episódio, fiz à chamada e passei uma atividade em grupo, sobre a Ásia e para entregar.

REGÊNCIA-19

Regência- Data- 29/08/2012

19º aula

      Nesta aula  foi somente uma ressalva à respeito das apresentações das agências de turismo e orientações das mesmas; os grupos das 6 agências sentaram em círculos e cada um já tinha a prévia da apresentação para ser discutido e retirar suas dúvidas; comecei o atendimento  pela ordem, mas o tempo não foi suficiente, apenas três grupos foram atendidos; pediram orientação das pesquisas, falaram das suas dificuldades, a falta de computador e internet e o acesso à biblioteca, que tem somente o intervalo para ir; falei da importância do uso do livro didático para suas pesquisas e quanto à internet, o que poderia fazer para ajuda-los, era emprestar a minha; passei o número de telefone, endereço, etc., para cada agência, para marcar o dia e hora, e deixei à vontade, em questão de ajuda-los no uso  de meios tecnológicos nos seus trabalhos; e organizando o horário, fora da aula normal, para reajustes finais, e ficou responsável quem tivesse morando aqui na cidade, ir coletar às pesquisas e reunir com os colegas no recreio, durante a semana; os alunos gostaram da idéia e estou no aguardo para o que precisar.